Una hora d'IA i pensament crític a l'aula
Per a instituts (3r i 4t d'ESO) que vulguin acollir la sessió de neuromàquina. L'objectiu no és que aprenguin a fer servir la IA, sinó a qüestionar-la amb criteri.
60 minuts
Una hora amb un grup o amb tot el nivell, com preferiu. L'alumnat hi parla, hi vota i hi decideix; nosaltres conduïm.
- Qui som i per què tothom en parla? · 10 min
Ens presentem en dos minuts (qui som, què és neuromàquina i què hi trobaran a la plataforma) i comencem preguntant-los a ells: per què es dona tanta importància a la IA? Del que diguin surten els temes de fons: les feines, els biaixos, les recomanacions, el que s'amplifica i el que s'amaga.
- El feed gegant · 20 min
A la pantalla, un feed de vídeos com el del mòbil. La classe tria què mira, a mà alçada, i veu en directe com el sistema la va tancant en un sol tema, el que costa sortir-ne, i la regla que ho fa. Després canvien la regla ells i tornen a jugar.
- Els avions que no tornen · 15 min
A la pantalla, un avió de la Segona Guerra Mundial ple de forats de bala. La classe decideix on hi posa les planxes de metall perquè en tornin més. Després descobreix per què s'ha equivocat: només veia els avions que havien tornat. A una IA li passa el mateix quan aprèn amb dades incompletes.
- Qui en respon? · 15 min
Un cas real: el 2020, al Regne Unit, no es van fer els exàmens i un algoritme va posar les notes segons els resultats de cada institut en anys anteriors. A molts alumnes els va baixar la nota. Debat: de qui era la culpa, de l'algoritme o de qui el va fer servir? Tanquem amb el lema del projecte: pot ser que la màquina pensi; però decidir ho fem nosaltres.
Abans i després de la sessió, l'alumnat respon un qüestionari anònim de cinc minuts, en paper, que portem nosaltres. Serveix per saber si el que fem funciona; no es corregeix ni compta per a cap nota, i el centre no ha de preparar ni corregir res.
Què necessitem del centre
- Un espai amb projector i connexió a internet, amb capacitat per al grup previst.
- El professorat acompanyant habitual.
- Si es preveuen fotografies, l'autorització d'imatge que el centre faci servir.
Què us emportem
- Dues persones de l'equip (Ivonis Florindo i Joel García) que condueixen la sessió.
- Els qüestionaris i el full d'assistència (necessari per justificar l'activitat davant la FCRI).
- La plataforma, oberta i en català, amb l'experiment de la sessió, perquè el professorat el pugui repetir a classe sense nosaltres.
Dades pràctiques
| Alumnat | 3r i 4t d'ESO, un grup o tot el nivell |
|---|---|
| Durada | 60 minuts (una hora lectiva) |
| Llengua | Català |
| Dates | A partir d'octubre del 2026; digueu-nos quin dia us va bé |
Materials amb llicència Creative Commons (CC BY-NC-SA 4.0).
Contacte: info@neuromaquina.cat